念科大還是大學

小孩子今年參加學測，面臨讀科大還是大學的選擇。

因為兩個環境的特質不同，小孩子進去後，未來被形塑出來的樣子將大不同。不可不慎。

由於小孩子的成績屬於中上，距離一流的明星大學還有距離，但也不至於到較後段的學校。在這情況下，進中段的大學，可能面臨大學師資不夠好，同學大家輕鬆玩四年的可能性很大。進一流的科大，可能在同儕的競爭壓力下，發憤圖強，從大學就開始為就業鋪路，是個不錯的選擇。

以一個普通高中考進科大，在科大裡面將會是少數民族，就像以前我們在大學裡面，從外校轉學進來的新同學，總是有些隔閡。我說的是一般現象，有些小孩很活潑的，或是很自我的，那都另當別論。尤其，成績中上的高中生，高中三年的訓練，比較多語文能力和數理能力，和高職體系對專業科目（工科或商科）的提早接觸，有些差距。在科大裡面，遇到喜歡研究性的老師，高中生比較吃香，對碰到外國語文或數理分析，高中生也吃香。但是對於喜歡實作性的老師，嚴格要求製圖，實驗或是做模型，這對高中生畢業的學生比較吃虧。

有些科大，從一年級暑假就開始實習，到工廠或企業作業單位實習，他們接觸的大多是“實作”而非企劃或創意的工作，這些實作的經驗，有助於未來畢業後，從事後勤或是生產等第一線的作業。就保障就業能力，或是培養實做能力，確實很有幫助。

科大的社團活動，就看同學的玩樂氣氛。比較精英的科大，重視證照的考取與實務經驗的累積，勝於對社團玩樂的追求。大學玩四年或是兢兢業業學四年，各有利弊。

物以類聚，在什麼樣的環境，可以接觸到什麼樣的同學與師長，這些潛移默化的經驗與思考，都會跟隨小孩子很長一段時間。年輕時候要結交的朋友，有些是一輩子的朋友。如果，同學間很多都很勢利眼，很多汲汲營營與財富，很多整天玩樂，很多吸毒抽煙，很多滿腦子鬼點子卻眼高手低，很多窮酸，很多富家公子哥，各種不同的條件，都會造就小孩子不同的價值觀。

念科大的學生有一條平均線，念一流大學的學生是另一條平均線，念不同大學的學生有不同的平均線。總有人可以舉出例外，在科大畢業後完全遠離這條平均線，或是一流大學學生卻偏離很遠，但大多數人，就是落在那個平均線附近。

每條平均線都有它的價值，也有他的甘苦，只是，需要先想清楚，才不會因為做錯決定再回頭而浪費青春或無法回頭而後悔。